Konzeption der Freiarbeit Klasse 5/6

 

Ziele:

• Konzentriertes eigenständiges Arbeiten
• Stärkung des Selbstbewusstseins in die eigene Lernleistung
• Herausbildung und Förderung verschiedener Kompetenzen:
• Methodenkompetenz
• Sozialkompetenzen
• Selbstkompetenzen
• Fachkompetenzen …
• binnendifferenziertes Arbeiten mit angemessener Förderung
• Einhalten von gemeinsam erarbeiteten Regeln des gemeinsamen Arbeitens
• Erhöhung der Motivation zum Lernen
• ergänzende gute Zensuren zum Fachunterricht
• individuelle Rückmeldungen zum Leistungsstand

Organisation:

• Das Schuljahr ist in 5 zeitlich relativ gleichmäßige Abschnitte aufgeteilt
• 1 Abschnitt umfasst daher einen zeitlichen Rahmen von 6/7 Schulwochen
• 2 FA - Stunden in der Woche (1 Block)
• Jeder FA - Abschnitt steht unter einem speziellen methodischen Thema.
• Hierzu stehen Pflicht- und Wahlaufgaben zum entsprechenden Methodenschwerpunkt zum Üben und Festigen der ausgewählten Methode zum Thema.
• Der Aufgabenpool zur jeweiligen Methode wechselt komplett mit jedem Abschnitt.

 

Zuordnung der Fachgruppen zu den methodischen Themen der FA der Klassenstufe

Klasse 5	methodisches Thema	beteiligte Fächer
		Pflichtbereich	Wahlpflichtbereich
1. Abschnitt	Techniken zur Arbeits-, Zeit- und Lernregulation → siehe Methodenheft )	Ma	Sp / Eth-Rel.
2. Abschnitt	Lesetechniken	Bio	En / Deu
3. Abschnitt	Arbeit mit Nachschlagewerken	En	Bio / Geo
4. Abschnitt	Recherche	Ku	Ge / Mu
5. Abschnitt	Arbeit mit Diagrammen	Ge	TC / Ma

 

Klasse 6	methodisches Thema	beteiligte Fächer
		Pflichtbereich	Wahlpflichtbereich
1. Abschnitt	Techniken zur Arbeits-, Zeit- und Lernregulation → siehe Methodenheft )	Deu	Eth-Rel. / Bio
2. Abschnitt	Präsentieren	Mu	Ge / Ku
3. Abschnitt	Diagramme II	Geo	Ma / TC
4. Abschnitt	Experimentieren / Protokollieren	Ph	Ma / Deu
5. Abschnitt	Lernwerkstatt „ Wasser“	Sp / Geo / Mu / Ku / Eth / En / Ph

 

Ablauf innerhalb eines FA - Abschnittes

  1. Teil: Erarbeitung und Festigung der Methode + Methoden - TEST

  2. Teil: Selbstständiges Anwenden der Methode im Pflicht- und Wahlbereich

  3. Teil: freies Arbeiten im Zusatzpool

 

Freiarbeits - Aufgaben

• lehrplanbegleitend – lehrplanunabhängig – Aufgaben mit unterschiedlichem Anforderungsniveau
• Innerhalb der Aufgaben eines Faches erfolgt eine qualitative Steigerung vom Einfachen zum Schwierigen.
• Aufgaben eines Faches sind in 3 Schwierigkeitsgrade unterteilt: leichtes, mittleres und hohes Anforderungsniveau.
• Bezogen auf die Operatoren der Klassenstufe 5/6 enthalten alle Schwierigkeitsgrade sowohl Reproduktion (ca. 70 %) als auch Erarbeitung und Beurteilung (ca. 30 %).

 

Bewertungsrichtlinien:

• Zensuren sollen der Motivation dienen!
• Chancen auf gute und sehr gute Zensuren sind in jedem Abschnitt für vielfältige Fächer gegeben!!!
• Die Bewertung erfolgt mit Punkten.
• Eine Rückmeldung durch den Fachlehrer wird sowohl im Unterricht als auch im entsprechenden Auswertungsbogen vorgenommen.

            Methodenkompetenzbereich I:      bis 60 %         → Kennen der Methode
                                                                                                → umfasst die Zensuren 6/5/4

            Methodenkompetenzbereich II:     bis 80 %         → Übertragen der Kenntnisse der Methode
                                                                                                → umfasst die Zensuren 3/2

            Methodenkompetenzbereich III:    bis 100 %      → problemlösende Anwendung der Kenntnisse der Methode
                                                                                                → umfasst die Zensur 1

Aufgaben des FA - Zusatzpools

• Diese Aufgaben stehen dem Schüler nach erfolgreicher Bearbeitung des Anwendungsbereiches zur Verfügung.
• Wahlbereich für die Schüler
• enthalten auch abschnittsübergreifende Aufgaben
• methodenunabhängige Aufgaben
• lehrplanabhängig und / oder -unabhängig
• Aufgaben mit und ohne Selbstkontrolle möglich → motivierende Bewertungsmöglichkeit

 

Elternarbeit/Rückmeldungen

• Informationen/Erklärungen zur FA in Elternabenden / Elterngesprächen
• Eltern können Einblick in den FA - Raum und in die Materialien nehmen
• Eltern können Einblick in den FA - Ordner ihres Kindes nehmen
• Eltern erhalten pro Abschnitt eine Rückmeldung der Leistungen ihres Kindes
• Klassenleiter bzw. FA - Betreuer und Fachlehrer fordern Unterschriften unter erteilten Zensuren ein
• Klassenleiter bzw. FA - Betreuer und Fachlehrer informieren die Eltern über fehlende Pflichtaufgaben und die daraus resultierende Bewertung
• individuelle Sonderregelungen erfolgen bei längerer Krankheit/LRS/Förderunterricht/Integration